相春喜

语文教学的亮点到底在哪里呢？ 于永正老师讲了四个方面。

一、语文教学的亮点在文本里

语文教学离不开文本，要解读文本，包括字、词、句以至标点符号都要品读，要咬文嚼字。在于老师的示范课《卜算子·咏梅》中，于老师就抓住了一个“笑”和一个“愁”这两个关键字解决了两首词表达的不同的思想感情：毛泽东笔下梅花为何而笑，笑从何来？陆游笔下的梅花为何而愁，愁从何而来？一笑一愁，在老师的引导下相信学生对词的意境有了深刻的了解，从同学读的反馈中我也看到这个环节是成功的。

二、语文教学的亮点在读写结合中

培养学生读、写、迁移三方面的能力。在读的基础上，再创作，利用文本，超越文本，体现语文工具性；同时学生在创作的过程，带给了每个人文学的美，我想这就是文学性的深刻表现吧，工具性和人文性这样和谐的统一在了一起。统一的过程就是读写的完美结合，不失为一堂课的亮点。

三、语文教学的亮点在朗读里

于老师说：把课文读好，老师少讲三分钟。要帮助学生正确流利地朗读课文，培养学生的语感，教会学生用朗读来表达作者的思想感情。备课先备朗读，找到重点的词，找到重点的句再根据重点字词句设计教学流程，就能上好一堂课。

四、语文教学的亮点在写字里

写字一直都是语文教学的重点。中国的文化传承了几千年，汉字这块艺术的瑰宝凝聚着中国发展的历史。