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贾志敏老师阅读教学讲座(纪要)  

2014-09-15 15:40:53|  分类: 名家文章 |  标签: |举报 |字号 订阅

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贾志敏老师阅读教学讲座(纪要)

      

 

看一堂课上得好不好,是看老师,是看学生。学生有提高,你这堂课就好。

 

课堂是学生的,应该为学生服务。

 

我们是用教材,不是教教材。用教材来培养学生说话,培养学生写文章。

 

贾志敏老师阅读教学讲座(纪要)

 

 

 亮点是生成的,不是设计出来的。

 

说话要说规范的话,写文章要写规范的文章。

 

小学生学语言,要学课本上的语言,要学课本上的范文。

 

小学生写的文章再好也不是范文,是习作,是作文;老师写的下水文也不叫范文,叫例文;只有编入教材里的文章才叫范文。巴金写的《小鸟天堂》不是范文,课本上的《鸟的天堂》是范文。

 

语文课分三门:第一门是阅读(八分之五),第二门是作文(八分之二),第三门是写字,(八分之一)。作文是反过来对阅读的检验,阅读好,作文就好。

 

 

叶圣陶先生说:“读书就像说话。把一个小孩儿关在屋里读书,你听到他在读书,那不叫读得好,你听着他在说话,那就叫把书读好了。”

 

阅读课阅读课,就要阅就要读。阅指不出声地读,读就是出声地看。

 

有的老师上课时游离于课文,学生课文就读不好,将来怎么会发展?

 

 

 

病句举例:

 

妈妈对孩子说:“我在冰箱里找东西。”(应改为:我在找冰箱里的东西。)

 

球员把球打出了界外。(应改为:球员把球打出了界内或球员把球打到了界外。)

 

                      

 

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